Conectivismo

¿Que es Conectivismo?

El conectivismo fue propuesto por primera vez por George Siemens, un destacado educador e investigador en el campo de la tecnología educativa. Siemens desarrolló esta teoría en la década de 2000, como una respuesta al rápido avance de las tecnologías de la información y la comunicación.

Siemens argumentó que, en la era digital, el aprendizaje ya no se limita a la adquisición de conocimientos estáticos, sino que se trata de la capacidad de acceder a la información relevante y utilizarla de manera efectiva en un mundo en constante cambio.

Posteriormente, Stephen Downes, otro experto en tecnología educativa, colaboró ​​con Siemens para expandir y desarrollar aún más la teoría del conectivismo.

George Siemens

Nació en Alemania y actualmente reside en Canadá. Es conocido por su trabajo pionero en el desarrollo del conectivismo, una teoría educativa que enfatiza el aprendizaje a través de las redes y conexiones en el mundo digital. Siemens es profesor en la Universidad de Texas en Arlington y ha trabajado en colaboración con diversas instituciones educativas en todo el mundo. Es un reconocido conferencista y ha impartido conferencias y talleres en numerosos eventos educativos y tecnológicos internacionales.

 Bibliográfia:

• Vygotsky LS. 1987. Thinking and speech (trans. By N.Minick). In: Reiber RW, Carton AS, editors. The collected works of L.S. Vygotsky, (Vol. 1: Problems of general psychology). New York: Plenum Press. p. 39–285. [Google Scholar]
• Barry W. 2013. Connectivism: theory or phenomenon; [cited 2015 Aug]. Available from: http:www.waynebarry.com/2013/04/29/connectivism-theory-or-phenomenon/. [Google Scholar]
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